課程名稱 |
中國政治制度史二 History of Chinese Political Systems (Ⅱ) |
開課學期 |
104-2 |
授課對象 |
社會科學院 政治學系 |
授課教師 |
朱浤源 |
課號 |
PS4577 |
課程識別碼 |
302 40220 |
班次 |
|
學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二8,9(15:30~17:20) |
上課地點 |
社科研604 |
備註 |
總人數上限:15人 外系人數限制:10人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1042PS4577_ |
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
課程名稱:中國政治制度史
上課時間:週二15時30分至17時20分
授課教師: 朱 浤 源 教授
研究室電話:(中央研究院): 02.2789.8263
研究室號碼:A:近代史研究所 檔案館;
諮詢時間:A: 週一、三、四、五,上班時間在中央研究院
B: 週二13至15時在臺大社科院教休室
課程介紹:
中國政治制度的歷史長達五千年,內容精采,且變化因地因時而異,非常複雜。要以每週兩小時,開兩學期的時數,來講授完畢,相當不容易。為此,本課程教師研發了各大時代的重點特色,使學生容易記憶。基本上這五千年可以分為「四階」,其中又分「八態」。
由於各有特色,分兩個學期講授時,就必須突顯其特色:
上學期處理前面三千年的歷史。
下學期處理最近的兩千兩百多年變化更大的歷史:即接續再自皇帝集權的第三階「帝國」(在2,132年之中,也有三種變化:君相共治、相權分立以及獨裁專制),到達民主的第四階:「共和」。第四階的民主(至今僅有105年),深受來自海洋的歐美基督教文明所發展出來的政黨民主所影響,由於是由外內鑠,整個中華世界仍不適應,且各地情況不同。因此,自清末開始,至今的百年以來,變化非常劇烈。在台灣的中華民國,亦在積極調適當中。整個而言,這兩「階」也有「四態」。 |
課程目標 |
一、開課方法:
1.用實物、以實務講史,不尚空談:教師依照時序,舉實例,或在教室,或外出參觀,來講解中國各階段政治制度的主要特色;
2.報告:同學得主動以口頭及書面兩種方法,向全班及教師報告;
3.討論:教師即席回應,並訓練同學自行主持會議以及擔任評論,相互展開討論;
二、學習要領:
1. 宏觀性:把握中國政治制度的主要特色,在於廣大的地方社會,與集約的中央政府之間,無止境角力(struggle)的過程,所產生的一套(因時而變的)「規矩」。
2. 對比性:以中國現代的民主共和為基點,與遠古(三皇五帝)、上古(三代)(含春秋、戰國)、古代(秦、漢、魏、晉)、中古(南北朝、隋、唐)、近古(宋、元、明)、近代(清、清末民初)政治制度相對比。
3. 主動性:同學自行選讀教授所指定之資料:
4. 討論性:自行挑選題目,並以口頭及書面報告的方式,在課堂與教授討論。
5. 參與性:同學可以主動繳交與報告,以便相互觀摩,易於掌握制度流變之主軸。
|
課程要求 |
期中考不考
期末考 評分基礎
期中隨時繳交書面報告(每份至少二頁) 斟酌加分
課堂發言表現
1.隨時發言(約1-3分鐘)
2.書面報告的口頭說明(約7分鐘)
3.口頭報告(約5分鐘)
斟酌加分 |
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
|
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
參考書目:
1.朱浤源編著,《中國政治制度史》(台北:空中大學,民91,初版)。
2.錢穆:《中國歷代政治得失》(台北:東大圖書,民82,9版)。
3.黃仁宇:《中國大歷史(China: A Macro History)》(台北:聯經,民82,初版)。
4.John King Fairbank(費正清), China: A New History薛絢譯,《費正清論中國》
(台北:正中,民83,初版)。
5.姜文奎,《中國歷代政制考》(台北:國立編譯館,民76,初版)。
6.補充教材:《雲夢秦簡》、《秦始皇傳》、《明代胥吏》、《清代幕
府》、《清代奏摺制度》的一部分篇章等,亦抽出一部份作為教材。
|
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂發言表現 |
30% |
|
2. |
期中報告 |
30% |
|
3. |
期末考試 |
40% |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/23 |
農業帝國的初建 |
第2週 |
3/01 |
帝國化的中央政府中央政務與事務機構:中國式三權分立的建構 |
第3週 |
3/08 |
中國式三權分立與今天的比較:漢初帝制的細部建構 |
第4週 |
3/15 |
各地政府的地方化與中國邊區政府 |
第5週 |
0319 |
校外教學
中央研究院歷史語言研究所歷史文物館參觀中國古代器物 |
第6週 |
3/29 |
帝制的鞏固:隋唐(科舉和監察)制度與帝制的鞏固 |
第7週 |
4/05 |
本日春假 |
第8週 |
4/12 |
帝制的再強化:宋(與金)、元的相權變革與「省」制的發明 |
第9週 |
4/19 |
大陸帝國另類傳統的建構 |
第10週 |
4/26 |
討論皇帝獨裁:明(中華帝國專制之特色;文天祥的殿試考卷) |
第11週 |
5/03 |
清代軍機處(:帝國政府的決策制度)與皇帝能否專制 |
第12週 |
5/10 |
討論清代奏摺與官吏效能 |
第13週 |
5/17 |
地方政制胥吏、幕府與民意反映制度
再看吐蕃的政治制度 |
第14週 |
5/24 |
總論從科舉試卷看人才的甄拔(文天祥的殿試考卷與流動特色看中華政治制度及其未來) |
第15週 |
5/31 |
總論從皇帝專制向民主共和過渡 |
第16週 |
6/07 |
從文天祥廷對總論中華帝國政制制度,再及於民主共和的創立及與舊政府能否斷裂 |
第17週 |
6/14 |
期末考前溫書補假 |
第5-1週 |
3/22 |
中國式封貢體制與今天主權獨立制度的比較 |